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«Un aspecto para destacar durante este período fue el aislamiento social, que desencadenó variaciones en hábitos, rutinas y procesos de aprendizaje en la población. Al experimentarse un periodo de confinamiento, la calidad y cantidad de influencias en diversos entornos disminuyeron y ello se evidenció en ámbitos familiares, escolares, socioeconómicos y culturales (además de sus agentes de interacción), los cuales son importantes en el desarrollo cognitivo motor (capacidad de pensar y razonar por medio de la percepción, memoria y del lenguaje) y de la comunicación en los primeros años de vida del niño.»
