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Como institución, desde nuestro pilar de educación, asumimos un compromiso con la educación inclusiva y el bienestar de los niños y niñas. Por eso, hoy presentamos la Colección Lili, un compendio de 120 guías de aprendizaje en lenguaje y matemática diseñadas específicamente para responder a las necesidades educativas de los niños y niñas en condición de enfermedad.
Esta colección nace como respuesta a la problemática que enfrentan nuestros pacientes pediátricos con enfermedades graves, quienes se ven obligados a interrumpir su proceso escolar debido a sus tratamientos y hospitalizaciones. Situación que no solo afecta su desarrollo académico, sino que también pone en riesgo su derecho a la educación y a la interacción con sus compañeros y profesores.
Las guías de la Colección Lili están diseñadas para ser utilizadas en diversos entornos hospitalarios, desde las habitaciones de aislamiento hasta las Unidades de Cuidado Intensivo Pediátrico, pasillos, salas de espera y aulas hospitalarias.
Su flexibilidad permite adaptarlas a las necesidades individuales de cada paciente, teniendo en cuenta sus intereses, estados de ánimo, posibilidades y condiciones de salud. La educación en este contexto se caracteriza por la empatía, el amor y la comprensión de la diversidad de situaciones y necesidades que atraviesan los niños y niñas enfermos.
Buscamos fomentar la colaboración entre las instituciones educativas y el sector salud para brindar una respuesta integral a las necesidades educativas de los niños y niñas en situación de enfermedad. Las guías sirven como puente entre los docentes de aula y los docentes hospitalarios, facilitando la comunicación y la construcción de estrategias educativas conjuntas.
El personaje central de la Colección Lili es Lilo, un chimpancé de la especie bonobo, conocido por su capacidad de expresar bondad y empatía. Lilo acompaña a los niños y niñas en sus actividades de aprendizaje, creando un ambiente divertido y motivador.
Como institución esperamos que la Colección Lili se convierta en una herramienta valiosa para la educación inclusiva, no solo para los niños y niñas en situación de enfermedad, sino también para otras poblaciones que enfrentan barreras para participar en procesos educativos significativos.
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